La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, como institución pública del Estado, autónoma para administrar libremente su patrimonio y sus recursos, para elaborar y ejecutar su presupuesto, con su propia auditoría para rendir cuentas a la sociedad hondureña, comprometida con el desarrollo de nuestro país asume la responsabilidad de organizar, dirigir y desarrollar la educación superior y profesional de Honduras, por mandato constitucional según el Artículo 160; estando convencidos del carácter de la Educación Superior como bien público, como derecho humano y como responsabilidad del Estado.
A partir del 2004 se inicia la cuarta reforma de la UNAH como respuesta a demandas de la sociedad hondureña, la comunidad universitaria y con el fin de garantizar el cumplimiento de la misión encomendada de contribuir al desarrollo humano sostenible del país a través de la producción y acción científica, de la formación de profesionales, la investigación y la vinculación Universidad Sociedad. Esta acción tiene como resultado que en julio 2005 la Comisión de Transición presentara el Plan General de Reforma Integral de la UNAH (PGRI-UNAH) con vigencia al año 2025 cuyo eje transversal es la evaluación de la calidad.
Para el desarrollo del PGRI-UNAH se dispusieron planes puntuales para su cumplimiento, entre ellos:1) El Plan 2007-2010 preparado por la Vicerrectoría Académica de la UNAH denominado “Los 9 Programas Prioritarios” enfatizando en el mismo Lo Esencial de la Reforma; 2) Plan de Seguimiento 2010-2012, coordinado por la Junta de Dirección Universitaria (JDU) en el que se destaca principalmente actividades para iniciar con la autoevaluación de las carreras e implementar un nuevo modelo educativo; y por último al Plan Estratégico Institucional 2014-2018 preparado por la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo Institucional (SEDI) en donde se consideraron al menos 28 objetivos estratégicos a alcanzar.
Producto del desarrollo de los planes anteriores la UNAH obtuvo en el año 2019 uno de sus más grandes logros como lo es la Acreditación Institucional otorgada por el Alto Consejo de Evaluación de la Investigación y la Educación Superior (HCERES) en marzo de 2019, quienes fundamentan su acción en los principios del peritaje científico internacional, basado en la neutralidad y el equilibrio en la representación de las temáticas y opiniones.
Teniendo la certeza de la importancia de la planificación estratégica de la UNAH que permita tener la visión clara de donde se encuentra la Institución y el direccionamiento hacia dónde quiere ir, se ha preparado el Plan Estratégico Institucional 2024-2027 (PEI-2024-2027), resultado de reuniones de trabajo en las que han participado las personas responsables de las diferentes áreas de desarrollo de la UNAH, considerando como base fundamental las recomendaciones emitidas por HCÉRES en el marco de la acreditación institucional 2019-2024, los resultados de la evaluación del PEI UNAH 2014-2018 y la visión y priorización de resultados que le imprimen las nuevas autoridades de la UNAH.
En este documento se puntualizan las líneas estratégicas fundamentales y políticas concretas en materia de Docencia, Investigación Científica, Vinculación de la Universidad con la Sociedad, Desarrollo Estudiantil, Gobernabilidad Universitaria, Gestión Administrativa y Académica y la Gestión del Sistema de Educación Superior, que mediante este Plan se estarían implementando y desarrollando, precisando las acciones por tomar para mejorar su desempeño, fomentando el debate interno y la discusión sobre los objetivos a alcanzar.
Es importante manifestar que el presente documento especifica particularidades de progreso del Plan Estratégico correspondiente al período 2014-2018, el que se tomó como referencia para avanzar en aquellos objetivos que aún no se alcanzan completamente y definir nuevos objetivos conforme a la visión 2025 del Plan General para la Reforma Integral de la UNAH y así alcanzarlos en los siguientes cuatro años. Asimismo, que los objetivos estratégicos propuestos para el PEI 2024-2027 sintetizan los temas y opiniones de funcionarios que forman parte del proceso de planificación participativa partiendo de las tres grandes funciones de la UNAH.
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