Síntesis del Primer Congreso de Docencia Universitaria

Reseña 1er Congreso de Docencia Universitaria; “Construcción de Saberes” un desafío para la Docencia Universitaria

Hoy por hoy, los fenómenos sociales, educativos, políticos a nivel global, regional y nacional  nos confrontan como educación superior y nos invita a repensar nuestros proyectos académicos; asumiendo con responsabilidad , ética y humanismo las implicaciones que esto conlleva bajo estándares de calidad nacional e internacional; los cuales se reflejarán principalmente en la articulación de la docencia, investigación y vinculación universidad-sociedad a fin de dar respuesta a las demandas de nuestra sociedad y a los diferentes sectores que la conforman.

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En este sentido y en el marco de la Reforma Integral Universitaria, la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH)  mediante la Dirección de Docencia; que dicho sea de paso es la instancia que tiene como mandato regir los proyectos curriculares y la docencia universitaria;   se comprometió a  favorecer todas las condiciones académicas y de talento humano en todas sus áreas para propiciar espacios de reflexión crítico e impulsar el  1er Congreso de Docencia Universitaria; “Construcción de Saberes”;  un desafío para la docencia universitaria, el cual se suscitó el 25, 26 y 27 de Septiembre del año en curso bajo la gestión de la Directora Msc. Magda Elsy Hernández y su equipo colaborador tanto docente como administrativo.

Los ejes definidos en el marco del Congreso, establecieron una direccionalidad temática de conformidad a la praxis y aspiraciones vigentes del ejercicio docente y a la educación superior regional e internacional. Específicamente, en el eje temático 1: Competencias en la Educación Superior Universitaria ¿moda o nueva tendencia? Dada que los nuevos paradigmas educativos al que se aspira en este nivel deben de transitar desde el enfoque de la enseñanza centrada en el docente hacia el enfoque del aprendizaje centrado en el estudiante. En el eje temático 2: La Docencia Universitaria Entre la Tradición y el Cambio, rescata la importancia que el docente debe ser un facilitador del aprendizaje, tutor y guía, ya que es un constructor de su práctica pedagógica. Es apremiante implementar el uso de metodologías activas que propicien el dialogo y la reflexión. Y en el Eje Temático 3. Los Nuevos Escenarios Educativos, hace una propuesta explícita que la Internacionalización va más allá de la movilidad académica tanto de profesores como de estudiantes, puesto que permite  una cosmovisión integral de las problemáticas. 

 

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Finalmente y de conformidad a la evaluación triangulada realizada por el Comité Académico del Congreso, autoridades, estudiantes y profesores expresaron de forma contundente que el mismo  generó  un impacto significativo mediante las diferentes modalidades;  conferencias magistrales contando con académicos internacionales, paneles de discusión, mesas de debate y la primera Expo-feria Académica redundando en el encuentro de perspectivas múltiples para abordar investigaciones de prácticas educativas innovadoras, alternativas para redefinir redes académicas, concertación de trabajos colaborativos;  además se propiciaron debates y reflexiones de altura con sentido de pertenencia institucional, el fortalecimiento de  comunidades de aprendizaje mediante el reconocimiento de experiencias educativas exitosas por parte de estudiantes y profesorado universitario.

Este primer congreso nos dejó un “faro” a seguir a fin de consolidar propuestas para el Sin titulo 6mejoramiento de la calidad académica en los escenarios universitarios; siendo este el espacio público más universal; permitiendo incidir de forma integradora en la construcción de ciudadanía, y contribuyendo de forma directa a un desarrollo humano incluyente, equitativo, diverso y pluralista en nuestro país.

 

 

Dirección de Docencia

UNAH

 

 

 

Conferencias Magistrales, Mesas de Debate, Paneles de Discusión

Si desea volver a ver cada una de las ponencias expuestas en este congreso de docencia universitaria, haga clic en el nombre/título de cada una de ellas a continuación:

 

Día Martes

 

Inauguración

 

Conferencia Magistral

 

Paneles de Discusión y Mesas de Debate

 

Día Miércoles

 

Conferencia Magistral

 

Paneles de Discusión y Mesas de Debate

 

Día Jueves

 

Conferencia Magistral

 

Paneles de Discusión y Mesas de Debate

 

 

 Clausura

 

 

 

 

 

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